Efeitos da autonomia no contexto educativo
A autonomia, entendida como a capacidade de “aprender a aprender” (Dickinson, 1994, p. 2) ou “como amadurecimento do ser para si” (Freire,1996, p. 107), é um processo complexo e dinâmico, individual e social, construído nas experiências vivenciadas pelos indivíduos ao longo de toda a vida. A autonomia é desejável em todo contexto educativo por implicar que o aluno assuma a responsabilidade por sua própria aprendizagem
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